<p class="p1">This article presents a synthesis of the macro-project “Living Educative Institutions” by the Scientific Research Institute of the Education College. It is based on the premise that “School” is the society cornerstone and the most important task of any country to citizenship building up. This research aims at inquiring into a human, comprehensive and experiential perception of the Colombian Educative Institutions’ participants, means and goals in order to make a renewal proposal. The first stage pretends to look into what school life is like nowadays in terms of human ecology, pedagogical practices, welfare and happiness (2013-2017). Educative Research will be applied by the setting up of teachers networks articulated around the country through cooperation and socialization curriculum-structured processes.</p><br><p class="p1">Este documento presenta una síntesis del macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas”. Se parte de la premisa de que la Institución “Escuela” es la piedra angular de la sociedad, la dimensión más importante de un país como instrumento para la formación de ciudadanos. Así nace el interés científico del Instituto de Investigaciones Científicas de la Facultad de Ciencias de la Educación: “Instituciones Educativas Vivas” que desarrollado a través de diversos macroproyectos, pretende reconocer una percepción humana, integral y vivencial de los actores, medios y fines de las Instituciones Educativas en Colombia y hacer una propuesta que sustente su renovación.</p> <p class="p1">El primer macroproyecto es fundamentado en conocer ¿Cómo se vive en la escuela hoy? en las líneas: 1. Ecología humana, 2. Prácticas pedagógicas, 3. Bienestar y 4. Felicidad (2013-2017). Se usará metodología de investigación educativa con la formación de redes de docentes articulados como una comunidad educativa en diversas regiones del país a través de procesos de cooperación y socialización, completamente estructurados en un currículo.</p>