The article features the general tasks of personality training, upbringing and development, determined by the transfer to the new information society. The author specifies the objective of informatics teachers professional training under the credit-modular system. The author analyzes major tasks and preconditions for the students' constructing individual trajectories of basic professional training on the basis of education credits and modular training technologies.<br>У статті розглянуто загальні завдання навчання, виховання та розвитку особистості, зумовлені переходом до нового інформаційного суспільства. Уточнено мету фахової підготовки вчителя інформатики в умовах впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розглянуто основні завдання та передумови для побудови студентами індивідуальних траєкторій базової професійної підготовки на основі використання освітніх кредитів і модульних технологій навчання.