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La visualización de conceptos matemáticos y el aprendizaje del electromagnetismo

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dc.creator Teresa Alvarez
dc.date 2010-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:12:54Z
dc.date.available 2015-07-20T22:12:54Z
dc.identifier 1870-9095
dc.identifier https://doaj.org/article/d8ab98101adb4bdb92870003192279e3
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15609
dc.description El aprendizaje de la Física General en las carreras de ingeniería está, en muchas ocasiones, afectado por el pocodominio que tienen los estudiantes de las herramientas matemáticas necesarias para la formalización de los fenómenosen estudio. En el caso particular del electromagnetismo, esto se acrecienta por el hecho de que los conceptosmatemáticos relativos al cálculo vectorial, en la mayoría de los currículos de ingeniería, se estudian simultáneamentecon los fenómenos electromagnéticos, signados por el carácter vectorial del campo electromagnético. El desarrollo delas TIC ha permitido la producción de recursos basados en applets o aplicaciones interactivas que, que dado sucarácter virtual, hacen posible la visualización de conceptos abstractos. La investigación se basó en estudiar el efectoque tiene en el aprendizaje de los fenómenos electromagnéticos, la visualización de conceptos matemáticosinvolucrados en sus leyes, especialmente en la Ley de Gauss, mediante el uso de simulaciones en clases.
dc.language English
dc.language Spanish
dc.language Portuguese
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional, Latin American Physics Education Network
dc.relation http://www.journal.lapen.org.mx/jan10/LAJPE_337_Teresa_Alvarez_preprint_corr_f.pdf
dc.relation https://doaj.org/toc/1870-9095
dc.source Latin-American Journal of Physics Education, Vol 4, Iss 1, Pp 143-148 (2010)
dc.subject Aprendizaje electromagnetismo
dc.subject Visualización de conceptos
dc.subject Simulaciones interactivas.
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title La visualización de conceptos matemáticos y el aprendizaje del electromagnetismo
dc.type article


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