Evaluation of training in the health sector. Results of training on the use of medicines Evaluación de la formación continua en el sector sanitario. Resultados de la formación en uso racional del medicamento

dc.creator	Pilar Pineda-Herrero
dc.creator	Esther Belvis Pons
dc.creator	M. Mar Duran-Belloch
dc.creator	Xavier Úcar Martínez
dc.date	2012-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:09Z
dc.identifier	1138-9737
dc.identifier	https://doaj.org/article/d78e8365e18c41b9adb876022fc74f99
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15796
dc.description	<p style="margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman';"><span style="letter-spacing: 0.0px;">The evaluation of training efficacy is one of the challenges of today’s organizations. In this article we present the results of an evaluation carried out in order to measure transfer of a training plan about the rational use of medicines addressed to 1550 health professionals. Data is collected by means of a survey to the trainee, two months after the training program. Results show that most of the trainees have improved their professional performance, in special the duties related to the selection and use of medicines. Key factors for transfer are also detected, such as motivation and support from the organization. In the paper, we reflect on the strengths and weaknesses of the training plan so as to help other researchers and practitioners to advance towards improving transfer of training and the efficacy of training. </span></p><br><p style="margin: 0.0px 0.0px 10.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px 'Times New Roman';"><span style="letter-spacing: 0.0px;">La evaluación de la eficacia de la formación es un reto para las organizaciones de hoy en día. En este artículo presentamos los resultados de una evaluación llevada a cabo para medir la transferencia de un plan de formación sobre el uso racional de medicamentos dirigido a 1550 profesionales del sector sanitario. Los datos se recogen mediante una encuesta al participante, dos meses después de la formación. Los resultados muestran que muchos de los participantes mejoraron su actuación profesional, en especial en sus funciones relacionadas con la selección y uso de medicamentos. También se detectan factores clave para la transferencia, tales como la motivación y el apoyo de la organización. En el artículo, reflexionamos sobre los puntos fuertes y débiles del plan de formación para así ayudar a otros investigadores/as y prácticos/as a avanzar en la mejora de la transferencia y la eficacia de la formación.</span></p>
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/9141
dc.relation	https://doaj.org/toc/1138-9737
dc.source	Teoría de la Educación : Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 13, Iss 3, Pp 268-289 (2012)
dc.subject	Resultados de la formación
dc.subject	eficacia de la formación
dc.subject	transferencia de la formación
dc.subject	evaluación de la transferencia
dc.subject	sector sanitario
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
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dc.title	Evaluation of training in the health sector. Results of training on the use of medicines Evaluación de la formación continua en el sector sanitario. Resultados de la formación en uso racional del medicamento
dc.type	article