dc.creator |
Mireille Hardy |
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dc.date |
2011-08-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:13:24Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:13:24Z |
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dc.identifier |
2257-5405 |
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dc.identifier |
2119-5242 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/d6326e5c8e1c4a65b232bdddfaf15e50 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/15987 |
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dc.description |
Ce volume des Cahiers contient des articles issus de communications présentées lors du 32e Congrès de l’APLIUT à Vannes. Le texte de cadrage soulignait la continuité entre le thème choisi pour ce congrès, « Les enseignants de langues, ingénieurs de projets », et celui du congrès de Nîmes (juin 2007), « L’évolution du métier d’enseignant de langue de spécialité », « une évolution qui se caractérise notamment par la multiplicité et par l’éclatement des responsabilités et des compétences exigées... |
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dc.language |
French |
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dc.language |
English |
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dc.publisher |
Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT) |
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dc.relation |
http://apliut.revues.org/171 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/2257-5405 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/2119-5242 |
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dc.source |
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Vol XXX, Iss 1, Pp 7-10 (2011) |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.subject |
DOAJ:Languages and Literatures |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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L |
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P |
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Education |
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L |
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Language and Literature |
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P |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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Education |
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L |
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P |
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LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Language and Literature |
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dc.subject |
P |
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dc.title |
Éditorial |
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dc.type |
article |
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