Política pública, o trabalho e a formação docente. Referências para uma agenda de pesquisa. Public Policy, Teacher Work and Training. References for a research agenda

dc.creator	Rothen, José Carlos
dc.creator	Conti, Celso Luiz Aparecido
dc.date	2010-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:13:55Z
dc.date.available	2015-07-20T22:13:55Z
dc.identifier	1982-7199
dc.identifier	https://doaj.org/article/d3b937ee465e445287c83f4df6b410d1
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/16422
dc.description	O artigo discute referências teóricas para a realização de pesquisas relativas à influência de políticas públicas no trabalho e na formação docente. Toma como ponto de partida a concepção, proposta por Foucault, de que o poder não existe por si só e que ele se estabelece em relações difusas. Nesse contexto, para a investigação a respeito da elaboração e implantação das políticas públicas é necessário identificar os pólos que estão atuando. Em um primeiro momento apresentam-se aspectos gerais das políticas educacionais e, em um segundo, as vinculações entre essas com o trabalho e a formação docente. Conclui-se que a contribuição dessas pesquisas ocorre à medida que contribuem para diagnosticar o alinhamento e/ou o descompasso das políticas públicas com o trabalho e a formação docente.The article discusses theoretical references for conducting research on the influence of public policies on teacher work and training. It takes as its starting point the concept, proposed by Foucault, that the power does not exist by itself and that it establishes diffuse relations. In this context, for research concerning the development and implementation of public policies it is necessary to identify the poles that are acting. At first, general aspects of educational policy are presented, and then, their linkages with teacher work and training. We conclude that the contribution of these researches is to diagnose the alignment and/or the imbalance of public policies and teacher work and training.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.language	French
dc.publisher	Universidade Federal de São Carlos
dc.relation	http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/175/101
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-7199
dc.source	Revista Eletrônica de Educação, Vol 4, Iss 2, Pp 37-49 (2010)
dc.subject	políticas públicas
dc.subject	políticas educacionais
dc.subject	trabalho docente
dc.subject	formação docente
dc.subject	public policies
dc.subject	educational policies
dc.subject	teacher work
dc.subject	teacher training
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Política pública, o trabalho e a formação docente. Referências para uma agenda de pesquisa. Public Policy, Teacher Work and Training. References for a research agenda
dc.type	article