ResumenEste artículo constituye uno de los núcleos teóricos y metodo- lógicos de mi tesis doctoral Testigos de sí mismos: narrativas políticas de jóvenes bogotanos. En él se proporcionan los argumentos teóricos y epistemológicos para transitar de una escritura teórica a una escritura literaria como estrate- gia para acceder a los pliegues más ocultos de la subjetividad tanto del investigador como de los informantes y, sobre todo, para desvanecer las fronteras de dos tipos de escritura (o, si se quiere, de dos géneros discursivos): el científico y el literario. El texto está dividido en cinco partes. En la primera se discute la relación entre metáfora y concepto; en la segunda, el lugar que ocupan la autobiografía y el testimonio en esta discusión; en la tercera, se debate el agotamiento de las categorías socia- les y el papel que eventualmente juega aquí la escritura literaria; en la cuarta se describen y establecen las limitaciones del pa- pel de la antropología poética chilena como precursora de este planteamiento; y finalmente, se discuten las implicacio- nes metodológicas de la propuesta.AbstractThis paper contains one of the theoretical and methodological cores of the author's disserta- tion: Witnesses of themselves: political narratives of young people in Bogotá, providing theoretical and epistemological arguments for the transition of theoretical writing to literary writing as a stra- tegy to explore the hidden aspects of subjectivity of both scholars and informers, and to erase the borders between two types of writing (or discourse genres): scientific and literary. The text is organized in five parts. First, the relation between metaphor and concept is discussed; second, the place of the autobiography and the testimonial in this discus- sion; third, the exhaustion of social categories and the possible role of literary writing; fourth, the limi- tations of the Chilean Poetical Anthropology as a pioneer tendency; and finally, the methodological implications of the proposal.RésuméCet article constitue un de focus théoriques et mé- thodologiques de la thèse doctorale de l'auteur: Témoins d'eux-mêmes: narratives politiques de jeunes de Bogota. L'article nous donne les argu- ments théoriques et épistémologiques pour transi- ter d'une écriture théorique à une écriture littéraire en tant qu'une stratégie pour accéder aux plis les plus cachés de la subjectivité tantôt du chercheur que de ses témoins et, surtout, pour effacer les frontières de deux types d'écriture (ou, si l'on veut, de deux genres discursives): le scientifique et le lit- téraire. Le texte a été divisé en cinq parties. Dans la première partie, on discute le rapport entre la méta- phore et le concept; dans la deuxième le lieu qui oc- cupent l'autobiographie et le témoignage dans ce débat; dans la troisième, on débat sur l'achèvement des catégories sociales et le rôle qui y joue l'écriture littéraire; dans la quatrième on décrit et on établit les limitations du rôle de l'Anthropologie Poétique au Chili en tant que pays précurseur de ce type de rapport; et finalement, on discute les implications méthodologiques du rapport.ResumoEste artigo constitui um dos núcleos teóricos e me- todológicos da tese doutoral do autor: Testemun- has de si mesmos: Narrativas políticas de jovens bogotanos. Nele são propostos os argumentos teóricos e epistemológicos para transitar de uma escrita teórica a uma escrita literária como estra- tégia para se chegar aos espaços mais ocultos da subjetividade tanto do pesquisador como dos in- formantes e, sobretudo, para dissipar as fronteiras de dois tipos de escrita (ou, se se quer, de dois gê- neros discursivos): a científica e a literária. O texto está dividido em cinco partes. Na primeira se discu- te a relação entre metáfora e conceito; na segunda, o lugar que ocupam nesta discussão a autobiografia e o depoimento; na terceira, debate-se o esgota- mento das categorias sociais e o papel que even- tualmente tem aqui a escritura literária; na quarta se descrevem e se estabelecem as limitações do papel da Antropologia Poética Chilena como pre- cursora desta proposta; e finalmente, discutem-se as implicações metodológicas da proposta.