The article characterizes nature, sources and types of virtual reality, particularities of their influence on personal development. The role of teacher in identification of virtual reality features and possibilities of their implementation in education is investigated.<br>Стаття характеризує природу, джерела та види віртуального середовища, особливості їх впливу на розвиток особистості. Досліджено роль вчителя у визначенні властивостей віртуальної реальності та окреслені можливостей їх використання у навчальному процесі.