Description:
En este artículo se mostrará el análisis de Háku, la serpiente de cascabel, una de las dieciséis Figuras Tradicionales que tejen las mujeres arhuacas en sus mochilas. Este análisis, es un producto de tres años de investigación para obtener el título de maestría en Educación Matemática, y de paso presenta implícitamente una propuesta etnomatemática de cómo abordar un objeto de estudio anclado en un contexto cultural diferente. Este análisis, que es multidisciplinar, presentará algunos aspectos que pretenden contribuir a la comprensión del significado cultural y social que tiene el objeto de estudio en referencia. Palabras claves: Etnomatemáticas. Análisis. Configuración geométrica. Mochilas arhuacas. Háku.<br>This article will show the analysis of Háku, the rattlesnake, one of the sixteen Traditional Figures that the arhuacas women knit on their knapsacks. This analysis is a result of three years of investigation to obtain the title of masters in Mathematical Education, and it implicitly presents an ethnomathematic proposal of how to approach an object of study in a different cultural context. This analysis, which is multidiscipline, will present some aspects that try to contribute to the understanding of the cultural and social meaning that the object of study in reference has. Keywords: Ethnomathematics. Analysis. Geometric configuration. Arhuacas knapsacks. Háku.