A atual pressão mundial pela conscientização ambiental atingiu diferentes instituições tais como empresas, instituições filantrópicas e universidades. Estas, como formadoras de opinião e prestadoras de serviços à sociedade, transmitem a conscientização ambiental por meio da gestão socioambiental. Desta forma, o objetivo do trabalho, de natureza exploratório-descritiva, é construir o conhecimento sobre o tema gestão sócio ambiental em instituições de ensino, utilizando o Knowledge Development Process – Constructivist (ProKnow-C) como instrumento de intervenção. Como resultados identificou-se um Portfólio Bibliográfico (PB) composto por 14 artigos e, através deste PB, constatou-se que os periódicos International Journal of Sustainability in Higher Education e Journal of Cleaner Production são os mais alinhados ao tema. O artigo mais citado do PB é Toward sustainable management: the University of Michigan Housing Division's approach. O autor Shriberg, M. é o autor com mais trabalhos no PB e os autores Velazquez, L. e Munguia, N. são os mais citados no PB. A palavra-chave mais utilizada no PB é Higher Education seguida por sustainable development, sustainability e Environmental Management.