Caracterização da produção científica em Educação Especial na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): um estudo bibliométrico

dc.creator	Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
dc.creator	Suzelei Faria Bello
dc.creator	Luciana Pizzani
dc.date	2010-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:21:00Z
dc.date.available	2015-07-20T22:21:00Z
dc.identifier	1808-270X
dc.identifier	1984-686X
dc.identifier	https://doaj.org/article/bad9c29dec6645f59443f013abba532b
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20264
dc.description	<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: auto;"><span style="font-family: Arial; color: #000000; font-size: 10pt;">Objetivo: Caracterizar, por meio da abordagem bibliométrica, a produção científica em Educação Especial presente nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). A BVS é coordenada pela Bireme - </span><span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Centro Especializado da Organização Pan-Americana de Saúde cujo objetivo é promover a disseminação e uso<span style="color: #000000;"> da informação científica em saúde. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: auto;"><span style="font-family: Arial; color: #000000; font-size: 10pt;">Método: A metodologia da pesquisa foi realizada observando-se os seguintes passos: revisão de literatura sobre educação especial e bibliometria; coleta de dados no site da Bireme sobre a presença da educação especial nas bases de dados; organização, tratamento bibliométrico e análise dos dados coletados utilizando os softwares MS Excel e Vantage Point.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: auto;"><span style="font-family: Arial; color: #000000; font-size: 10pt;">Resultados: Foram produzidos indicadores que permitiram verificar que o idioma predominante das produções científicas foi o Português; a maioria dos registros foi escrita de forma individual; as temáticas mais abordadas foram a psicologia e psicologia do desenvolvimento. </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: auto;"><span style="font-family: Arial; color: #000000; font-size: 10pt;">Conclusão: Esses indicadores bibliométricos caracterizaram o estado da arte da produção científica em Educação Especial nas diversas bases de dados da Bireme e também demonstraram a interdisciplinaridade entre Ciências da Saúde e a Educação Especial. </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: auto;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><br> </br> Palavras-chave: Educação Especial; Análise bibliométrica; Avaliação da produção científica.</span></p>
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
dc.relation	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/1426
dc.relation	https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights	CC BY
dc.source	Revista Educação Especial, Vol 23, Iss 38, Pp 379-397 (2010)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Caracterização da produção científica em Educação Especial na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): um estudo bibliométrico
dc.type	article