La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 Y 1990 en Argentina (THE RECEPTION OF LIEV VIGOTSKY’S ARGENTINA)

dc.creator	Gomel Andrés
dc.creator	Tenutto Soldevilla Marta Alicia
dc.date	2009-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:22:50Z
dc.date.available	2015-07-20T22:22:50Z
dc.identifier	1409-4703
dc.identifier	https://doaj.org/article/b7423ce06f40435db76052e50244f5e0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20802
dc.description	Resumen:En este texto, procuraremos abordar las huellas que ha dejado la recepción de la obra de Liev Vigotsky en el campo pedagógico argentino en las décadas de 1980 y 1990. Se pondrán a disposición algunas categorías, así como los modos en que éstas fueron abordadas. La decisión de trabajar tanto la obra de Liev Vigotsky como la de Jean Piaget desde la teoría de la recepción, está basada en que el primero fue abordado en la década de 1990 en relación con el segundo y ambos fueron ubicados dentro del amplio espectro de posiciones subsumidas bajo la denominación “constructivismo” en las décadas citadas.Abstract:In this text, we will attempt to discuss the marks left by the reception of Liev Vigotsky's work into the pedagogical field in general and particularly of Argentina during the „80s and „90s. A selection of categories will be presented, as well as the ways in which these were approached. The decision to elaborate on Liev Vigotsky‟s work –as well as on Jean Piaget‟s– from the approach of its introduction into the Argentinian pedagogical field is based on the fact that the former was discussed in the „80s and „90 in relation to the latter and both placed within the wide spectrum of views labeled during that decade as “constructivism”.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/esp-2009/archivos/liev.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4703
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss Especial, Pp 1-24 (2009)
dc.subject	VIGOTSKY
dc.subject	TEORIA DE LA RECEPCIÓN
dc.subject	CONSTRUCTIVISMO
dc.subject	TEORIA SOCIOHISTÓRICA
dc.subject	VIGOTSKY
dc.subject	RECEPTION THEORY
dc.subject	CONSTRUCTIVISM
dc.subject	SOCIOHISTORICAL THEORY.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.title	La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 Y 1990 en Argentina (THE RECEPTION OF LIEV VIGOTSKY’S ARGENTINA)
dc.type	article