[english] The “Archiv deutsche Medizinstudierendenschaft” (Archive of German Medical Student Bodies, ADM) is a joint project between the Federation of Medical Students' Associations (bvmd), the local student councils in medicine (lead-managed by the council in Aachen), and the Institute for History, Theory and Ethics in Medicine at the RWTH Aachen University. It does not only contribute to the comprehensive archival storage, indexing, and evaluation of the written sources of different student councils, but it also particularly aims at strengthening the student self-administration and, hence, at improving the medical curriculum. A crucial aim is to critically analyze student initiatives in teaching in the recent past and to extract possible parameters for success and failure, e.g., by examining student claims and argumentations within a historical context or by questioning their recent strategies in order to improve them. Thus, the historical documents also provide strategies for the explanation and justification of their current efforts to improve the medical curriculum. The essential aim of the ADM is to professionalize the collegiate commitment in medical teaching and education, to implement student interests in the advancement of the German Medical Licensing Act and the medical curriculum more specifically, but also to comprise the sociopolitical activities of medical student bodies and to evaluate their international activities and exchange. <br>[german] Das „Archiv Deutsche Medizinstudierendenschaft“ (ADM) ist ein Gemeinschaftsprojekt der „Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland e.V.“ (bvmd), der Fachschaften Medizin (unter der Federführung der Aachener Fachschaft) und des „Instituts für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin“ an der RWTH Aachen. Es dient nicht nur der umfassenden Archivierung, Erschließung und Auswertung von zeitgeschichtlichen und aktuellen Quellen aller Studierendenorganisationen und Fachschaften im Bereich der Medizin, sondern soll insbesondere genutzt werden, um die studentische Selbstverwaltung effizienter zu gestalten und die studentische Lehre weiterzuentwickeln. So gilt es z. B. erfolgreiche wie missglückte studentische Lehrinitiativen der Vergangenheit zu erfassen und mögliche Parameter für Erfolg und Misserfolg herauszuarbeiten – etwa indem studentische Forderungen in einem zeithistorischen Kontext betrachtet oder gegenwärtige Argumentationsstrategien hinterfragt und ggf. optimiert werden können. Zentrales Ziel des ADM ist es daher, das Engagement der Studierendenschaft in Lehre und Ausbildung zu professionalisieren und studentische Interessen bei der Weiterentwicklung der ärztlichen Approbationsordnung und des ärztlichen Curriculums gezielter einzubringen. Die zeithistorischen Dokumente erlauben zudem wissenschaftliche Einblicke in das hochschul- und gesellschaftspolitische Engagement der Medizinstudierendenschaft und belegen deren Austausch mit internationalen studentischen Organisationen.