Ser madres y padres en familias homoparentales: análisis del discurso de sus percepciones sobre la educación de sus hijos/as [Being mothers and fathers in homoparental families: speech analysis of their perpections about the education of their children]

dc.creator	Marta Ceballos Fernández
dc.date	2012-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:26:30Z
dc.date.available	2015-07-20T22:26:30Z
dc.identifier	0214-4824
dc.identifier	2171-9098
dc.identifier	https://doaj.org/article/b1f90bff89a84ae2836a62638ae367e8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21630
dc.description	<p><strong>Resumen:</strong></p> <p>Este estudio exploratorio tiene como objetivo dar a conocer aspectos ligados con la parentalidad homosexual, ahondando en las experiencias de ser padres gays y madres lesbianas y en su función educadora. En la investigación participan cuatro familias homoparentales con hijos e hijas en edad escolar. A través del empleo de entrevistas en profundidad analizamos sus discursos<strong> </strong>sobre los temas reseñados. Los resultados más importantes indican que la orientación homosexual de las parejas determina prioridades educativas y pautas de socialización en la crianza de los menores. En este marco de educación familiar, cobran especial relevancia la educación en valores así como medidas preventivas orientadas a contrarrestar posibles efectos negativos que su homosexualidad puede ocasionar a sus hijos e hijas. El artículo concluye con una reflexión en torno al binomio familia- escuela, y al reconocimiento de las familias homoparentales en los centros escolares.</p><p> </p><p><strong>Abstract:</strong></p> <p>This exploratory research aims at presenting aspects linked to homosexual parentality by delving into the experiences of being a gay father or a lesbian mother and their educational role. Four homoparental families with sons and daughters in their primary school years participate in the research. By the use of in-depth interviews, we analyze their discourses about the outlined topics. The most important results show that the sexual orientation of couples determines educational priorities and socialization guidelines in the upbringing of children. In this frame of family education, a concern for values and preventive measures intended to counteract possible negative effects that their homosexuality may cause their sons and daughters are especially considered. The article concludes with a reflection on the family-school partnership, and the acknowledgement of homoparental families in schools.</p>
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Facultad de Educación de Albacete. UCLM
dc.relation	http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/246
dc.relation	https://doaj.org/toc/0214-4824
dc.relation	https://doaj.org/toc/2171-9098
dc.source	Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, Vol 0, Iss 27, Pp 143-158 (2012)
dc.subject	Familias Homoparentales, Homosexualidad, Paternidad, Maternidad, Educación familiar, Entrevista en profundidad - Homoparental Families, Homosexuality, Fatherhood, Motherhood, Family education, in-depth interview.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Ser madres y padres en familias homoparentales: análisis del discurso de sus percepciones sobre la educación de sus hijos/as [Being mothers and fathers in homoparental families: speech analysis of their perpections about the education of their children]
dc.type	article