Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi

dc.creator	Fusun G. Alacapınar
dc.date	2006-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:29:15Z
dc.date.available	2015-07-20T22:29:15Z
dc.identifier	1305-578X
dc.identifier	https://doaj.org/article/af01377d2d0f40da8e3330df74fd37a2
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22116
dc.description	Problem durumu:Tekrar, düzeltme ile başarı ve erişi arasında anlamlı bir ilişki vardır.Öğrenmede tekrarın etkisini bağlaşımcılar ve düzeltmenin etkisini Bloom savunmuştur.Yapılan pek çok araştırma bunların erişi ve başarıyı olumlu yönde etkilediğini göstermiştir.Araştırmanın amacı ve soruları: İngilizce’de tekrar ve düzeltme yapılan grubun erişisiyle,yapılmayan grubun erişisi arasında anlamlı bir fark var mıdır?1. Tekrar ve düzeltme yapılan ve yapılmayan grupların her birinin kendi içinde ön test sontest toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark var mıdır?2. Tekrar ve düzeltme yapılan ve yapılmayan grupların toplam erişi ortalaması arasındaanlamlı bir fark var mıdır?Yöntem: Bu araştırmada hem nitel, hem de nicel yaklaşım birlikte kullanılmıştır. Ayrıcadeneysel yöntemin random yoluyla saptanan ön test son test kontrol gruplu deseni işekoşulmuştur. Deney yapılan grubun birinde tekrar ve düzeltme yapılmış, diğerinde ise bunayer verilmemiştir. Yenimahalle İsmet Kurtuluş ilköğretim okulu sekizinci sınıflarındanrandom yoluyla iki şube alınmış ve yine random yoluyla biri deney, diğeri kontrol grubuolarak atanmıştır.Bulgular: Tekrar ve düzeltme yapılan grubun lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.Öneriler: Eğitim ortamında tekrar ve düzeltmeye yer verilmelidir. Daha geniş bir örneklemüzerinde deneysel araştırmalar yapılabilir.
dc.language	English
dc.language	Turkish
dc.publisher	Journal of Language and Linguistic Studies
dc.relation	http://www.jlls.org/Issues/Volume%202/No.2/fgalacapinar.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1305-578X
dc.source	Journal of Language and Linguistic Studies, Vol 2, Iss 2, Pp 126-135 (2006)
dc.subject	Tekrar
dc.subject	düzeltme
dc.subject	erişi
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi
dc.type	article