Introducing Forensic Science FASP: Towards a Characterization of the Substrat Scientifique Vers la caractérisation du substrat scientifique : introduction à la FASP criminalistique

dc.creator	Michelle Stoerr
dc.date	2012-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:33:38Z
dc.date.available	2015-07-20T22:33:38Z
dc.identifier	10.4000/apliut.832
dc.identifier	2257-5405
dc.identifier	2119-5242
dc.identifier	https://doaj.org/article/ab4682bdaa3c4b4ba0d495e43416a025
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22683
dc.description	After a brief overview of the FASP and its major attributes we examine forensic science FASP as a relatively new sub-genre. As a result of both its novelty and heterogenic nature, we aim to provide comment on several disciplinary loci which currently contribute to the composition of the substrat scientifique. We introduce this domain by defining the forensic sciences and move on to discuss the manner in which science is represented in the FASP, with particular reference to Kathy Reichs, considered to be prototypical of the professionnel-auteur representing the forensic sciences. The article next goes on to detail three of the major components of the substrat scientifique in Reichs’s novels: the physical environment and forensic procedure which explain the presence of coexisting adstrats professionnels; the manner in which the author details both forensic and scientific procedure; and the fictionalization of scientific discourse. We conclude this article with a brief overview of the dyadic exchange, found to be highly characteristic of Kathy Reichs’ works.<br>Après une brève présentation de la FASP ainsi que de ses caractéristiques, nous examinons un genre spécialisé : la FASP criminalistique. La nouveauté ainsi que la nature hétérogene de la FASP criminalistique motivent notre examen des différentes disciplines qui contribuent au contenu du substrat scientifique. Dans un premier temps nous définirons le domaine de la criminalistique ainsi que sa representation dans la FASP scientifique. Pour ce faire nous nous appuierons plus particulierement sur Kathy Reichs, figure emblématique de l’auteur-professionnel de ce genre. Nous examinerons ensuite la composition du substrat scientifique à travers trois thèmes majeurs dans l’œuvre de Reichs : l’environnement professionnel constitué d’une collection hétérogène d’adstrats professionnels, la façon dont l’auteur détaille les procédures scientifiques et finalement la manière dont le contenu scientifique est intégré dans le substrat scientifique. Nous terminerons avec une brève référence à une étude de cas qui caractérise l’échange dyadique des ouvrages de Kathy Reichs.
dc.language	French
dc.language	English
dc.publisher	Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT)
dc.relation	http://apliut.revues.org/832
dc.relation	https://doaj.org/toc/2257-5405
dc.relation	https://doaj.org/toc/2119-5242
dc.source	Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Vol XXX, Iss 2, Pp 82-95 (2012)
dc.subject	forensic science FASP
dc.subject	Kathy Reichs
dc.subject	substrat scientifique
dc.subject	adstrat professionnel
dc.subject	dissymmetrical dyadic exchange
dc.subject	FASP
dc.subject	professionally-based fiction
dc.subject	FASP criminalistique
dc.subject	Kathy Reichs
dc.subject	substrat scientifique
dc.subject	adstrat professionnel
dc.subject	échange dissymétrique et dyadique
dc.subject	FASP
dc.subject	fiction à substrat professionnel
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
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dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
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dc.subject	P
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dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
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dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.title	Introducing Forensic Science FASP: Towards a Characterization of the Substrat Scientifique Vers la caractérisation du substrat scientifique : introduction à la FASP criminalistique
dc.type	article