OFICIALIDADE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR COMO RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO CRÍTICO: UMA LEITURA SOBRE A TRAJETÓRIA CONSTRUÍDA EM SANTA CATARINA

dc.creator	Juares da Silva Thiesen
dc.date	2012-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:59:29Z
dc.date.available	2015-07-20T22:59:29Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/a3b24a6a82f24622bf25a7e996882fe3
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23935
dc.description	No presente artigo o autor interpreta, sob a ótica das teorias pós‐críticas de currículo, o movimento de constituição da Proposta Curricular de Santa Catarina ‐ uma política de currículo implantada a partir de 1988 para toda a Rede Pública de ensino do Estado e quetraz como marca a opção teórica pelo materialismo histórico e dialético e pela abordagem histórico‐cultural. Apoiando‐se em autores como Bernstein (1996 e 1998) Lopes (2005 e 2008), McLaren (2000), Hall (2003) e Ball (1998), o autor defende que apesar dessa demarcaçãoteórica, os textos que compõem a referida proposta evidenciam discursos recontextualizados e hibridizados, processos esses que incluem tradução, desterritorialização e reterritorializaçãode sentidos e significados. Sob esse enfoque, o autor problematiza a idéia de pureza, fidelidade e originalidade expressada pelos coordenadores e autores da proposta e aponta traços que denotam seu caráter regulativo, prescritivo e contraditório. O texto é parte de uma pesquisa coordenada pelo autor que objetiva analisar as implicações pedagógicas decorrentes da implantação da Proposta Curricular de Santa Catarina na Rede Pública de Ensino.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/viewFile/12347/7123
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 4, Iss 2, Pp 337-348 (2012)
dc.subject	Proposta curricular
dc.subject	recontextualização
dc.subject	hibridismo
dc.subject	tradução
dc.subject	oficialidade
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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