Investigar a visão do futuro professor de Educação Física, em relação ao ensino da dança, é a tônica deste trabalho. A pesquisa faz uma análise sobre a constituição de 
 corpo na modernidade, além de salientar a necessidade de uma educação que valorize não apenas o universo da nacionalidade, como também o da sensibilidade, tendo em vista a manutenção de nossa identidade cultural e a construção de um saber universal. Discutem-se questões
 sobre a dança na educação, na perspectiva de torná-la libertadora e transformadora.
 PALAVRAS-CHAVE: Dança - Educação Estética - Formação de professores. Investigating the views of future P. E. teachers in relation to the teaching of dance. This is the aim of this study, which analyzes the constitution of the body in our 
 contemporary times, searching for an education that values not only the rational universe, but also the sensitive world, one that stands for the keeping of our cultural identity and the building of universal knowledge, discussing questions about dance in education, in the perspective of turning dance into a freeing and transforming experience.
 KEY WORDS: Dance - Aesthetic education - Teacher’s formation. Investigar la vision del futuro professor de Educación Física, en relación a la enseñanza de la danza, es la tónica de este trabajo, haciendo un análisis acerca de la constitución del
 cuerpo em la modernidad, buscando una educación que valorice no solamente el universo de la racionalidad, pero también el de la sensibilidad, em defensa del mantenimiento de nuestra identidad cultural y construcción de un conocimiento universal, discutindo cuestiones acerca de la danza en la educación, em perspectiva de hacerla libertadora y transformadora.
 PALABRAS CLAVES: Danza - Educación estética - Formación de profesores.