The Second Republic in Spain brought important news and improvements for the primary school teachers, but also aroused several professional resistances and struggles. The paper try of showing and explaining the inside dialectic of the scholastic reform process, certaining not easy.<br>La Segunda República española aportó novedades y mejoras importantes para los maestros de primaria, pero también suscitó resistencias y conflictos profesionales que hasta ahora apenas se habían evidenciado. Este es el objeto del artículo, mostrar y explicar la dialéctica interna de un proceso de reforma nada fácil.