El valor de una historia digital en el contexto europeo de aprendizaje integrado a través de la lengua y el contenido

dc.creator	María Dolores Ramírez-Verdugo
dc.creator	María Victoria Sotomayor Sáez
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:18:08Z
dc.date.available	2015-08-12T11:18:08Z
dc.identifier	2013-9144
dc.identifier	https://doaj.org/article/9d8b2285aa8e4f4382dbadebcb2018c8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26693
dc.description	Este artículo se inscribe en el marco de la investigación llevada a cabo desde 2009en el proyecto European CLIL Resource Centre for Web 2.0 Education, uno decuyos objetivos principales es la investigación y desarrollo de recursos digitalespara la enseñanza integrada de contenidos y lengua (CLIL) según las directricesde la Unión Europea. Es un proyecto multilingüe y multicultural apoyado en lasposibilidades que ofrece la web 2.0 en cuanto a interactividad, creación yconocimientos compartidos y conectividad, en el sentido más amplio del término.En este marco general, la investigación se ha dirigido a una etapa de educaciónprimaria, la que corresponde a niños y niñas de 8 a 10 años, y el trabajo que aquípresentamos recoge una parte del mencionado proyecto y algunos de susresultados iniciales, puesto que se encuentra todavía en fase de desarrollo. Enesta fase inicial del pilotaje en los colegios, se presentó el cuento digital a un totalde 12 profesoras de inglés en contexto CLIL que desarrollan su actividad docenteen seis colegios públicos bilingües de la zona norte de la Comunidad de Madrid.Con el fin de compilar datos objetivos que probasen nuestra hipótesis inicial, estasprofesoras completaron cuestionarios iniciales y finales para su posterior análisis.El resultado obtenido se tendrá en cuenta en el pilotaje ulterior que se extenderáa otros países europeos que participan en este proyecto de manera inminente. Elaprendizaje simultáneo de los contenidos del currículum y una segunda o terceralengua es una de las líneas prioritarias de la investigación educativa en elcontexto europeo, y así lo recoge el proyecto que presentamos.
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	University of Barcelona
dc.relation	http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/209
dc.relation	https://doaj.org/toc/2013-9144
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Digital Education Review, Iss 22, Pp 52-67 (2012)
dc.subject	historia digital
dc.subject	bilingüismo
dc.subject	CLIL
dc.subject	ficción narrativa
dc.subject	aprendizaje multicultural
dc.subject	lenguas europeas
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
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