Author of this work is about disputableness valuation of psychomotorics skills of pupils from modern approach which are used in pedagogy. The present disputableness regards the element didactic questions in technical education. The realized research work was approved nominate taxonomy psychomotorics aims PIM-KAT is real and it is usable in the school experience.Autor sa v príspevku zaoberá problematikou formovania psychomotorických zručností žiakov z pohľadu moderných prístupov v pedagogike. Uvedená problematika sa bezprostredne dotýka základných didaktických otázok v technickom vzdelávaní. Realizovaný výskum potvrdil reálnosť navrhnutej taxonómie psychomotorických cieľov PIMKAT a jej využiteľnosť v školskej praxi.