Que-fazer colaborativo: estruturando práticas educativas no contexto da educação básica do campo</b>

dc.creator	Andrea T. S. Persio
dc.creator	Célia M. L. Giotti
dc.creator	Celso Hences
dc.creator	Odilane dos S. De Bortoli
dc.creator	Claiton José Grabauska
dc.creator	Eliza da Costa Guandet
dc.creator	Everton Fêrrêr de Oliveira
dc.date	2000-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:31Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:31Z
dc.identifier	1808-270X
dc.identifier	1984-686X
dc.identifier	https://doaj.org/article/93680418948147cca4dcc92f0a23c6a7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28323
dc.description	<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="700" align="center"><tbody><tr><td><p class="justifica"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Este trabalho processa-se na investigação e colaboração educacionais no contexto das escolas públicas de assentamentos de reforma agrária. A meta é estabelecer ações no cotidiano da escola, com vistas ao fortalecimento da formação e escolarização dos sujeitos envolvidos, aprimorando entendimentos na superação de situações-limites presentes na realidade educacional.</span></p></td></tr></tbody></table><br />
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
dc.relation	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5256
dc.relation	https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights	CC BY
dc.source	Revista Educação Especial, Iss 16, Pp 43-49 (2000)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Que-fazer colaborativo: estruturando práticas educativas no contexto da educação básica do campo</b>
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