| dc.date |
2006-11-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:21:27Z |
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| dc.date.available |
2015-08-12T11:21:27Z |
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| dc.identifier |
19806183/rpp.v7i2.92 |
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| dc.identifier |
1415-4676 |
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| dc.identifier |
1980-6183 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/8f5c8ba27f074ebc90441d54d780ada1 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28945 |
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| dc.description |
Este texto propõe uma reflexão sobre modelos de ensino e aprendizagem vigentes na Educação Física escolar a partir das experiências trabalhadas em uma disciplina de Prática de Ensino, com uma perspectiva de investigação ação reflexiva que envolve tanto os alunos e alunas quanto os docentes. PALAVRAS-CHAVE: ensino e aprendizagem – atividade – prática reflexiva – incerteza. This text poses a reflection upon the teaching and learning models which currently in use in school physical education from the experiences held in a Teaching Practices class, with the perspective of investigating the reflexive action that involves both students and teachers. KEY-WORDS: teaching and learning – activity – reflexive practice – uncertainty. El texto plantea una reflexión sobre modelos de aprendizaje y enseñanza vigentes en la Educación Física escolar, a partir de las experiencias trabajadas en una cátedra de práctica de la Enseñanza con una perspectiva de acción reflexiva, que involucra tanto a los y las alumnas cuanto a los y las docentes. PALABRAS CLAVE: enseñanza – aprendizaje – contenidos – registro – práctica reflexiva – miradas sobre las prácticas – miedos – incertidumbre. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.publisher |
Universidade Federal de Goias |
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| dc.relation |
http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/92 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1415-4676 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1980-6183 |
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| dc.source |
Pensar a Prática, Vol 7, Iss 2 (2006) |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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Education |
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L |
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| dc.subject |
Education |
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L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
De monólogos silenciosos e corpos alugados: Uma reflexão sobre modos de ensinar e aprender em Educação Física On silent monologues and hired bodies: A reflection on ways of teaching and learning in Physical Education De monólogos silenciosos y cuerpos alquilados: una reflexión sobre modos de enseñar y aprender en educacíon física |
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| dc.type |
article |
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