Este texto propõe uma reflexão sobre modelos de ensino e aprendizagem vigentes na Educação Física escolar a partir das experiências trabalhadas em uma disciplina de Prática de Ensino, com uma perspectiva de investigação ação reflexiva que envolve tanto os alunos e alunas quanto os docentes.
 PALAVRAS-CHAVE: ensino e aprendizagem – atividade – prática reflexiva – incerteza. This text poses a reflection upon the teaching and learning models which currently in use in school physical education from the experiences held in a Teaching Practices class, with the perspective of investigating the reflexive action that involves both students and teachers.
 KEY-WORDS: teaching and learning – activity – reflexive practice – uncertainty. El texto plantea una reflexión sobre modelos de aprendizaje y enseñanza vigentes en la Educación Física escolar, a partir de las experiencias trabajadas en una cátedra de práctica de la Enseñanza con una perspectiva de acción reflexiva, que involucra tanto a los y las alumnas cuanto a los y las docentes.
 PALABRAS CLAVE: enseñanza – aprendizaje – contenidos – registro – práctica reflexiva – miradas sobre las prácticas – miedos – incertidumbre.