Enseñanza práctica en 3D: Juicio virtual Practical Teaching in 3D: Virtual Mock Trials Ensenyament pràctic en 3D: judici virtual

dc.creator	Esther Monterroso Casado
dc.creator	Raquel Escutia Romero
dc.date	2011-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:21:49Z
dc.date.available	2015-08-12T11:21:49Z
dc.identifier	10.7203/attic.6.337
dc.identifier	1989-3477
dc.identifier	https://doaj.org/article/8de2554d53df49109243cae1d774c2d2
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29179
dc.description	Este artículo describe los resultados de la aplicación de metaversos como herramienta de enseñanza en el ámbito jurídico. La actividad pedagógica realizada se ha llevado a cabo a través de la simulación de un juicio virtual en Second Life. El enfoque dado al ejercicio del derecho en un entorno virtual combinó las siguientes actividades: (1) el análisis jurídico a través de foros de discusión, como una actividad obligatoria previa al juicio. Esta tarea inicial se llevó a cabo a través de la plataforma de aprendizaje asincrónica en 2D Moodle (Aula Judicial), (2) el trabajo colaborativo a través de Google Docs para preparar todos los documentos legales pertinentes (demanda, contestación y tramitación judicial), y (3) la inmersión síncrona en una experiencia 3D de un juicio en Second Life.<br><p>This article describes the results of implementing metaverses as teaching tools in the academic field of law. It is based upon a pedagogical activity that was made possible by the use of a virtual reality court session developed in Second Life. Our approach to virtual law practice combined the following set of activities: (1) legal analysis through discussion forums, as a required pre-trial activity. This initial task was implemented trough the asynchronous learning platform Moodle (Aula Judicial); (2) collaborative work through Google Docs as to prepare all the relevant legal paperwork (claim, statement of defense, judicial proceedings); (3) synchronous inmersion in a Second Life trial experience.</p><br><p>Aquest article descriu els resultats de l'aplicació de metaversos com a eina d'ensenyament en l'àmbit jurídic. L'activitat pedagògica realitzada s'ha dut a terme a través de la simulació d'un judici virtual a Second Life. L'enfocament donat a l'exercici del dret en un entorn virtual ha combinat les següents activitats: (1) l'anàlisi jurídica a través de fòrums de discussió, com una activitat obligatòria prèvia al judici. Aquesta tasca inicial es va dur a terme a través de la plataforma d'aprenentatge asincrònica en 2D Moodle (<em>Aula Judicial</em>); (2) el treball col.laboratiu a través de Google Docs per a preparar tots els documents legals pertinents (demanda, contestació i tramitació judicial); i (3) la immersió síncrona en una experiència 3D d'un judici a Second Life.</p>
dc.language	Spanish
dc.language	Catalan
dc.publisher	Universitat de València
dc.relation	http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/337
dc.relation	https://doaj.org/toc/1989-3477
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	@tic : Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 6, Pp 46-54 (2011)
dc.subject	Second Life, law, mock trial, moodle
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Enseñanza práctica en 3D: Juicio virtual Practical Teaching in 3D: Virtual Mock Trials Ensenyament pràctic en 3D: judici virtual
dc.type	article