The article reveals the importance of computer-oriented means of education using a different method of targeting projects to study chemistry in professional schools, gives the classification and characteristics of the project depending on the location, purpose or method of their implementation, indicating the main motivations and methodological principles of project activities during the transition high level secondary school to a new level of training.<br>Стаття розкриває значення використання комп&amp;rsquo;ютерно орієнтованих засобів навчання із застосуванням методу проектів різного спрямування при вивченні хімії в профільній школі, дає класифікацію та характеристику проектів в залежності від місця, мети або способу їх втілення, вказує на основні мотиви та методологічні принципи проектної діяльності при переході старшої школи на якісно новий рівень навчання.