| dc.creator |
Lars Kayser |
|
| dc.date |
2004-05-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:05:39Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:05:39Z |
|
| dc.identifier |
1603-5518 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/fd28ee1ca60942c382e1cd230ad73845 |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/9911 |
|
| dc.identifier.uri |
https://doaj.org/article/fd28ee1ca60942c382e1cd230ad73845 |
|
| dc.description |
<p>F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-l&aelig;ring - problemer og perspektiver, september - december 2004, red. Poul G&oslash;tke og Annette Lorentsen. ISSN 1603-5518.</p><p>P&aring; baggrund af to sp&oslash;rgeskemaunders&oslash;gelser og egne observationer ved undervisningen p&aring; det medicinske studium, K&oslash;benhavns Universitet beskrives det, at ikke alle studerende tager imod tilbud om at anvende internet i forbindelse med undervisningen. Dette h&aelig;nger sammen med flere faktorer &ndash; de studerendes IKT kompetence, internet adgang fra hjemmet, motivation fra underviserne, overskuelighed i det udbudte undervisningsmateriale. Det anbefales, at man ved tilrettel&aelig;ggelsen af internetbaseret st&oslash;tte af undervisningen tager udgangspunkt i de studerendes foruds&aelig;tninger og motivation, og at n&aring;r man tilrettel&aelig;gger et l&aelig;ringsmilj&oslash; g&oslash;r det enkelt og lettilg&aelig;ngeligt b&aring;de af hensyn til de studerende og underviserne.</p> |
|
| dc.language |
Danish |
|
| dc.language |
English |
|
| dc.language |
Swedish |
|
| dc.relation |
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/unev/article/view/4964 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1603-5518 |
|
| dc.source |
Læring og Medier, Vol 2, Iss 4 (2004) |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
Fra kontorpakker til e-læringsmiljøer |
|
| dc.type |
Article |
|