El artículo está dedicado al problema del desarrollo de la competencia comunicativa de alumnos que estudian el español como lengua extranjera a través del uso de algunas formas folklóricas, como adivinanza popular, en la enseñanza, lo que se debe a que la adivinanza no solamente tiene una forma divertida sino también lleva información que revela la especificidad nacional cultural del pueblo español, además permite desarrollar la destreza para ver y saber analizar las diferencias y semejanzas esenciales entre las dos culturas: la del alumno y la del pueblo, cuya len-gua se estudia.