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<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 2.85pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">De um modo geral, na maioria das academias, a dança tem sido ensinada de forma a se dicotomizar corpo e mente, valorizando apenas a técnica e a alta <span style="mso-bidi-font-style: italic;">performance </span>(as "ninfas" e "sílfides" virtuosas) e estimulando a "ego-ação" do dançarino. No entanto, com base em autores como TAYLOR, BABIN, FREIRE e outros, pode-se pensar o ensino da dança como um "diálogo de corpos", no qual corpo e mente, conhecimento intuitivo e racional, sejam integrados, respeitando-se, assim, a liberdade de cada indivíduo de refletir criticamente sabre o significado da arte de dançar.</span></p>