Think! Evidence

ПРИЧИНИ І НАСЛІДКИ АСИМЕТРІЇ УВАГИ ДО ЗМІСТУ СКЛАДНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПОНЯТЬ ТА ЇХ СУПЕРЕЧЛИВИХ ВИЗНАЧЕНЬ CAUSE AND IMPLICATION OF ATTENTION ASYMMETRY TO MAINTENANCE OF DIFFICULT PEDAGOGICAL CONCEPTS AND THEIR CONTRADICTORY DETERMINATIONS

Files in this item

Files Size Format View

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Search Think! Evidence


Browse

My Account