<p>O objetivo deste trabalho foi investigar a visão dos professores de Geografia sobre o uso das geotecnologias notadamente o Sensoriamento Remoto e Sistema de Informação Geográfica (SIG) como material de apoio ao ensino de Geografia. Utilizou-se o curso de formação continuada para professor denominado “Geoaula: novas tecnologias nas aulas de Geografia do ensino básico”, vinculado ao projeto GEOIDEA (Geotecnologia como instrumento da inclusão digital e educação ambiental). Os resultados indicaram que os professores consideram as geotecnologias importantes instrumentos para suas práticas pedagógicas, especialmente com aplicações relacionadas à dinâmica do espaço geográfico.</p>