Description:
<p>F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 2: E-l&aelig;ringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.</p><p>Artiklen besk&aelig;ftiger sig fra b&aring;de en teoretisk og en empirisk synsvinkel med, hvordan en e-l&aelig;ringsplatform kan integreres i en uddannelsesinstitutions traditionelle fremm&oslash;deundervisning. Hvad kendetegner en god e-l&aelig;ringsplatform til dette form&aring;l, hvad kr&aelig;ves der institutionelt, og hvad er den p&aelig;dagogiske og didaktiske baggrund herfor? Konkret beskrives et projekt ved Det Teologiske Fakultet, &Aring;rhus Universitet, der har implementeret platformen Claroline i undervisningen.</p>