Rossana M. C. Andrade; Giovanni Cordeiro Barroso; Cidcley Teixeira de Souza; José Aires de Castro Filho; Mauro Cavalcante Pequeno; Maria de Fátima Costa de Souza; Danielo G. Gomes
Description:
Objetos de Aprendizagem (OAs) são recursos digitais desenvolvidos para serem utilizados dentro do contexto educacional como ferramenta de apoio ao processo de aquisição de conhecimento do indivíduo. Tais recursos,<br />evidenciados no Brasil por esforços como o do RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação), têm mostrado a importância dos OAs, e, particularmente, das simulações e animações, como artefatos de software capazes de auxiliar a prática pedagógica. Contudo, em virtude do grau de complexidade dos requisitos envolvidos na produção desses artefatos, há a necessidade de se contar com diferentes tipos de profissionais, que possam responder, de forma coerente, pelo caráter tanto pedagógico quanto técnico. Entretanto, esse caráter multidisciplinar afeta o processo de desenvolvimento em virtude das imprecisões na comunicação dos diferentes tipos de requisitos entre esses profissionais. Nesse sentido, propomos nesse trabalho, a adoção de um modelo<br />formal, denominado LOCPN (Learning Objects production with Colored Petri Nets), desenvolvido especificamente para auxiliar o processo de desenvolvimento de OAs. A eficácia da utilização de LOCPN é comprovada neste trabalho pela qualidade das implementações e pela redução significativa do tempo de produção de OAs.