Description:
<p>F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer p&aring; nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle B&aelig;kkelund Jensen. ISSN 1603-5518.</p><p>Denne artikel sigter p&aring; at diskutere og problematisere udvalgte punkter ved anvendelse af portfolio i IT-baseret videreuddannelse. Punkterne til diskussion er i h&oslash;j grad udvalgt p&aring; baggrund af egne erfaringer med brug af portfolio p&aring; IT-baseret uddannelse. Portfolioen er i dansk sammenh&aelig;ng et relativt nyt l&aelig;rings- og evalueringsredskab, og der er s&aring;ledes stadig en r&aelig;kke grundl&aelig;ggende sp&oslash;rgsm&aring;l vedr&oslash;rende den didaktiske brug og det l&aelig;ringsm&aelig;ssige potentiale ved portfolioen, som b&oslash;r g&oslash;res til genstand for udredning, erfaringsopsamling og diskussion sidel&oslash;bende med udvikling af digitale portfolio-systemer. Vi vil i det f&oslash;lgende prim&aelig;rt bidrage til diskussionen af de mere grundl&aelig;ggende sp&oslash;rgsm&aring;l omkring portfolio ved at fokusere p&aring;, hvilke kompetencer portfolioen kan styrke og vise samt sp&oslash;rgsm&aring;let om evaluering.</p>